Herken je dit?

  Zit je kind niet lekker in zijn of haar vel of laat je kind gedrag zien wat niet bij hem of haar past?
  Heeft je kind moeite op school en haalt hij of zij er niet uit wat er in zit?
  Vertoont je kind concentratieproblemen en kan het moeilijk stilzitten?
  Is je kind hoogbegaafd, hooggevoelig of beelddenkend?
  Heeft je kind dyslexie, dyscalculie, ADHD/ADD, Autisme of een ander labeltje?
  Is er sprake van stress of trauma? Of heeft je kind een laag zelfbeeld?
  Vindt je kind het moeilijk om vriendjes te maken en zoekt het contact met gelijkgestemden?
  Heeft je kind behoefte aan meer uitdaging op school of buiten school?

Hoogbegaafd en (leer)uitdagingen

HB in beeld is gespecialiseerd in hoogbegaafdheid in combinatie met (leer)uitdagingen die in heel veel gevallen gerelateerd zijn aan stress en/of trauma. HB in beeld werkt lichaamsgericht en vanuit de positieve psychologie. Bij stress is het cognitieve brein niet bereikbaar en dus heeft praten niet veel zin. Vanuit het lijf wordt gewerkt aan traumaverwerking en stressverlaging, waarbij er niet over het trauma gesproken hoeft te worden. Vanuit de positieve psychologie leer je om de baas te worden over je brein via o.a. ACT en Polyvagaal theorie. Visuele screening en training behoort ook tot de mogelijkheden. Ook is HB in beeld bevoegd om te werken met reflexintegratie en beheerst verschillende methodieken daarvan. Tenslotte kan HB in beeld ook aan de slag met mindset, executieve functies, omgaan met boosheid, en leren leren, o.a. via ‘Ik leer anders’ voor beelddenkers.

Een aanpak vanuit de oorzaak

Iedereen krijgt begeleiding op maat, er is dus geen standaard programma. Omdat we problemen blijvend willen oplossen, begin ik altijd met het zoeken naar de oorzaak van de problemen en dat doe ik door leuke, actieve testjes, zodat ik kan zien hoe het lijf en brein reageert op bewegingen en prikkels. Ik kijk allereerst naar actieve reflexen die het lijf kunnen hinderen, maar ook naar de leervoorkeur, de motorische ontwikkeling, leerrijpheid en oogsamenwerking van uw kind. Als inzichtelijk is wat uw kind hindert, gebruik ik verschillende methodes en technieken om uw kind weer goed te laten functioneren, beter te laten presteren en/of beter in zijn of haar vel te krijgen. Afhankelijk van de hulpvraag bekijk ik dus op welke manier een kind het beste en snelste weer op weg wordt geholpen. Ik ben o.a. gecertificeerd om te mogen werken met MNRI reflexintegratie, Visuele screening en training, ‘Ik leer anders’ voor beelddenkers en ik ben gediplomeerd talentbegeleider voor hoogbegaafden.

Een andere kijk

Wat is er nu anders in mijn aanpak? Hoofdzakelijk is dat het aanpakken van de problemen vanaf de oorzaak, dat doen we spelenderwijs en op een actieve, stimulerende, motiverende manier, waardoor oefenen ook echt leuk is. Een voorbeeld: bij leesproblemen wordt nogal eens gezegd dat een kind veel leeskilometers moet maken. Maar… wat als het leesprobleem komt doordat een kind niet gekropen heeft, waardoor de ogen nu niet goed samenwerken? Ik ga dan eerst aan de slag met de reflexen en oogoefeningen die ervoor zorgen dat de links-rechts samenwerking van de hersenen en van de ogen verbeteren. Ik zie kinderen met sprongen in AVI niveau vooruit gaan, zónder ook maar één boek te hebben gelezen tijdens de begeleiding! En datzelfde geldt ook voor andere uitdagingen waar kinderen tegenaan lopen (denk aan dyscalculie, beelddenken, concentratie, boosheid, fijne en grove motoriek, stress, gevoeligheid, AD(H)D, autisme, etc).

 

Ook voor volwassenen

Ook begeleid ik (hoogbegaafde) volwasenen die niet lekker in hun vel zitten of last hebben van o.a. stress of trauma. Door middel van coaching en reflexintegratie zorg ik ervoor dat iemand weer de regie terugkrijgt en rust, stabiliteit en zekerheid ervaart in lijf en brein. In geval van trauma hoeft er niet over het trauma gesproken te worden om toch geholpen te kunnen worden. Voor ouders van kinderen met begeleiding is hulp in veel gevallen ook zeer belangrijk; kinderen spiegelen de ouders en uiteindelijk kun je je kind pas echt goed helpen als je ook goed voor jezelf zorgt. Begeleiding vindt dan uiteraard plaats zonder aanwezigheid van kinderen.

 

Over mij

Ik ben Marieke van Esch-Aalbers en ik werk vanuit mijn praktijk in ’t Oventje (net buiten Uden). Ik ben specialist hoogbegaafdheid en ik werk veel met reflexintegratie, maar ook systemisch, met geboortepatronen en familiepatronen en vanuit positieve psychologie met o.a. ACT en Polyvagaal, etc.

Marieke van Esch

Wat anderen zeggen:

Wij zijn super trots op onze zoon, want het gaat echt super goed met hem! Hij is heel relaxed, zit goed in zijn vel en heeft rust. De boze momenten kan ik nog niet noemen, die zijn er nog niet geweest, soms de teleurstelling, maar ook daar gaat hij steeds beter mee om. Wat ik echt heel knap vind van hem is dat hij in de drukte zijn rustmomenten pakt en aangeeft. Ook wanneer we bij iemand zijn en het is best druk, trekt hij zijn eigen plan. En samen spelen gaat ook heel goed. Tegen kinderen op school zegt hij soms dat hij niet wil afspreken omdat hij rust wil. Hij is ook heel erg van het knuffelen op dit moment. Ik wilde dit echt even met je delen, ben zo trots dat hij zo goed gaat.

5/5

Contact

HB in beeld
Marieke van Esch
Achter-Oventje 20a
5411 NN Zeeland (N.Br.)
Tel. 06+16410406

info@hbinbeeld.nl
www.hbinbeeld.nl

Openingstijden:

Dinsdag t/m vrijdag van 9.00 – 16.30 uur. Maandag gesloten.

 

De beste contactmethode is om een bericht te sturen. Tijdens behandelingen wordt de telefoon niet opgenomen.